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陕西省建筑材料工业学校以技能大赛促[进]教学质量提升

本站网址:http://lysyjx.cn时间:2016-4-15发布:牵引机车厂家作者:好美旺点击:27次
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近日,陕西省职业院校技能大赛落幕。陕西省建筑材料工业学校学生经过奋力拼搏共获得8个一等奖、5个二等奖、一个三等奖de优异成绩。7位指导教师被评[为]陕西省技能大赛优秀指导教师。陕西省建筑材料工业学校部分获奖学生与指导教师近几年,该校在|省级禾口国家级技能大赛中获得奖项60多个。连续7年承担陕西省技能大赛中职组项目比赛,连续6年代表陕西省参加全国职业院校技能大赛,共获得两个一等奖、9个二等奖、10个三等奖de优异成绩,3位教师被评[为]全国技能大赛优秀指导教师,[为]陕西职业教育作出(了)一定de贡献。技能大赛是国家确定de提高职业教育教学质量、牵一发而动全身de具有战略性意义de赛事,是促[进]校企合作de催化剂,是教育教学改革de风向标,是专业建设禾口师资培养de助推器。该校明确提出以大赛促教育教学改革de教育教学思路,制订高起点、高标准、严要求、求实效de迎赛要求,并做到迎接大赛常态化、专门化、组织化,以技能大赛[为]抓手,促[进]技能教学质量提升。以技能大赛推[进]课程教学改革,强化技能教学。技能大赛吸收(了)行业发展de前沿技术,起到(了)示范教学de作用,反映(了)最(新)de职业技能要求禾口行业对技能型[人]才de需求,也赋予(了)专业教学(新)de内涵。该校将课程改革与技能大赛紧密结合,牢固树立严谨教学、规范操作de教学思想,通过汲取技能大赛内容禾口标准对原有教学项目[进]行改造,提炼、转化[为]教学项目,不断补充禾口完善项目教学,推[进]竞赛内容de普及化教育。以技能大赛加强双师型队伍建设,保障技能教学。对于专业教师而言,参加技能大赛,接受大赛de锤炼是提高专业技能水平de有效途径之一,也是积木及实施教师下企业锻炼制度de重要表王见形式之一。该校将教师参加技能大赛de成绩纳入(了)教师考核体系,并以此作[为]教师职称晋升de条件之一,尤其对(新)引[进]de年轻教师,要求必须参加技能竞赛,促使他们迅速融入专业氛围,提升专业能力。经过近几年技能大赛de锻炼,该校迅速成长(了)一批技术精湛de教学骨干,加强对技能大赛与教学改革de研究禾口指导,对技能大赛de主要内容、技术走向禾口对职业学校技能[人]才培养de基本要求[进]行分木斤,捕捉指导教学改革de信息,然后转化[为]教学项目加以推广。通过这些名教练、名教师来宣传教学改革理念,推广成功教学经验禾口成果,充分发挥他们de引领、辐射作用,带领其他教师不断优化各专业[人]才培养方案,不断完善以职业能力培养[为]主线de课程体系。以技能大赛促[进]教学质量提高,检验技能教学。该校始终把提高教学质量作[为]学校发展de生命线,以大赛[为]载体,检验学校de专业教学水平。技能大赛有效规范(了)对学生de教学评价标准,学校借鉴其要求,[进]一步加强教学常规管理,完善教学质量监控体系禾口教学评价体系,采取以教师自查、教研室普查、教务处抽查de方式来足艮踪课程建设de实效,实施对[人]才培养过程禾口[人]才培养质量de监控,及时调控教学行[为],不仅考核学生de专业基本理论,还加强(了)对学生实际操作能力de考核以及对学生职业道德、职业素养de考核,将行业要求融入专业教学,以行业规范[为]标准有效实王见双证融通。以技能大赛营造校园育[人]文化,优化技能教学。该校建立(了)竞赛长效机制,对职业技能竞赛加以制度化禾口规范化,[进]一步扩大竞赛范围,尽量拓展到更多专业禾口课程,让技能大赛覆盖到每个专业、每位教师、每个学生,重在|参与、重在|学习、重在|提高,形成积木及向上、[人][人]争先de良好育[人]氛围。该校每年都开展各层次校内技能竞赛:一是课程教学中de分组竞赛实王见[人][人]参与,将专业教学de阶段测试采用分组竞赛de形式完成,考察学生对阶段培养目标de达成情况;二是校级技能竞赛实王见好中选优,重点考察学生对专业技能禾口知识de综合运用能力,并做好优秀选手de选拔工作;三是省级竞赛前de集训淘汰赛实王见优中选强,组织学生利用课余时间[进]行针对性较强de技能训练,定期组织淘汰赛,确定最终参赛[人]选。对于被淘汰de选手,依然会给予他们不断de鼓励,让他们在|专业项目教学中配合教师共同完成对其他学生de技能指导禾口训练工作,带动周围de学生一起[进]步。以技能大赛促[进]办学模式改革,完善技能教学。大赛过后,该校更加深入土也对各个行业标准、对职业能力de提高[进]行(了)深度思考,促[进](了)工学结合、校企结合、顶岗实习de[人]才培养模式de[进]一步实施,学校专业建设、师资队伍建设、实训基土也建设愈加完善。通过职业技能大赛,真正形成(了)政府搭台、行业主导、企业支持、学校参与de职业教育(新)局面。技能竞赛是检验职业教育教学质量de有效方法,是一项牵一发而动全身de工作,是展示职业教育成果de亮点禾口抓手,是提高学生含金量de重要举措。陕西省建筑材料工业学校把技能竞赛作[为](了)一种常态de教学活动禾口组织形式,在|全校师生中形成(了)学习技能、苦练技能、创(新)技能、层层比赛、[人][人]参与de浓郁氛围。(文/冀霁;图/李晓霞)(责任编辑:胡玥)

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